1.4. КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СВОЙСТВ И ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ Квалифицированное использование психодиагностических методик прежде всего зависит от уровня знаний о тех психических свойствах, на диагностику которых эти методики направлены. В этом разделе мы не собираемся давать полное изложение достижений современной дифференциальной психологии. Это обширная научная дисциплина, заслуживающая отдельного учебного пособия. Тем не менее классификация психодиагностических методик требует [...]
Темперамент и характер Стилевые черты связаны с характером и ха рактером. ТЕМПЕРАМЕНТ — это проявление в пове дении сердито-психической конституции, заложенной в человека от рождения (генетически унаследованной). Темперамент прежде всего сказывается в динамически-скоростных, энергетических параметрах поведения. Когда мы разговариваем темпераментный человек, то имеется в виду именно скоростной тип поведения с высоким уровнем энергетических и психоэнергетических [...]
Свойства характера Среди свойств характера принято распознавать общие (глобальные) и приватные (локальные). Глобальные свойства характера фактически перекрывают свойства характера, так как распространяют свое деяние на столь же широкую сферу поведенческих проявлений. Локальные свойства характера распространяются на приватные, более тесные ситуации. Некоторые творцы не распознают свойства характера и глобальные свойства характера, считая их проявлением одной и [...]
Потребности и мотивы Как уже отмечалось, стилевые черты формируются не сами по себе, а в узком взаимодействии с мотивационными чертами. Хроническая неудовлетворенность (фрустрация) определенной потребности приводит к тому, что формируются черты характера, обслуживающие эту потребность. К раскаянию, трудно назвать общепринятую классификацию мотивов личности. Крупные представители различных психологических школ сформулировали не вполне совпадающие классификации. Тем не [...]
Способности Отличие способностей от черт, с психологической точки зрения, следует считать условным. Способность — это не что иное, как обычная черта, к оценке которой мы применяем социокультурный норматив. Поэтому в неименье * правильного поведения мы разговариваем об неименьи подходящей способности. Например, повышенная способность к концентрации внимания нередко сопутствует сниженной способности к переключению внимания. С точки [...]
Психические состояния Понятие ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ следует считать вторичным по отношению к понятию психическое свойство, так как любое психическое состояние можно описать как результат особого кратковременного сочетания определенных динамичных психических свойств-явлений, т. е. свойств, скоро изменяющихся во медли. Например, состояние активного внимания, которое так устремляется вызвать и продлить у детей как можно длиннее любой учитель, рассказывающий [...]
Сознание и самосознание Особую разновидность трудных структурно организованных психических свойств образуют категориальные структуры сознания и самосознания человека. Современная психология разработала в этой области весьма широкий спектр методических приемов и процедур — от очень простых (графическая методика самооценки Дембо—Рубинштейн) до очень трудных (реконструкция субъективных семантических пространств на основе данных семантического дифференциала Ч. Осгуда или теста личностных [...]
Межличностные и групповые отношения Развитие едва ли не всех личностных черт и способностей опосредовано теми отношениями, которые складываются у ребенка со взрослыми и с коллективом ровесников. Многие свойства характера формируются в результате идентификации (отождествления) ребенка с той ролью, которую ему отводят в семье, класбе или дворовой общности иные люди. Часто было показано, что старшие и [...]
1.5. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ В ПСИХОДИАГНОСТИКЕ Также как и медицинское обследование, любое психодиагностическое обследование может существенно повлиять на судьбу человека. Поэтому во всех странах, где психодиагностическая практика широко и интенсивно развивается, она регламентируется как общим профессионально-этическим кодексом, так и умышленно разработанными профессионально-этическими стандартами в области тестирования и психодиагности ки. Любой член психологического сообщества обязан взыскательно соблюдать [...]
1. Принцип специальной подготовки и аттестации лиц, использующих психодиагностические методики Требование, чтобы диагностические методики использовались только достаточно квалифицированными пользователями, является первым шагом по охране индивида от их ошибочного использования. Окончательно, необходимая квалификация меняется в зависимости от типа диагностической методики. Так, для правильного применения индивидуальных тестов интеллекта и большинства личностных тестов и опросников и неподражаемо проективных [...]
