2 МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ2.1. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ПСИХОДИАГНОСТИКИ * Классификация методов психодиагностики призвана облегчить практическому труженику выбор методики, максимально подходящей его задаче. Поэтому такая классификация обязана отражать связь методов, с одной стороны — с диагностируемыми психическими свойствами, с иной стороны — с практическими задачами, ради решения которых эти методы разрабатываются. Критерии решения этих задач и обязаны предопределять [...]
Операциональная классификация методик Ведущим основанием методической классификации методик является мера объективности-субъективности, которой владеют ее результаты. В случае беспристрастных методик воздействие исполнителя (психолога-диагноста) на результаты минимально. В случае субъективных методик результаты, против, зависят от опыта и интуиции исполнителя. При проведении беспристрастных и субъективных методик от исполнителя требуется исполнять абсолютно разные технологические операции. Поэтому данная классификация величается [...]
2.2. АНАЛИТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ И ЭКСПЕРТНЫЕ ОЦЕНКИ Метод экспертных оценок в явном или неявном виде используется в психодиагностике в очень широком спектре задач и процедур. Он используется фактически везде, где имеет место нестандартизированный переход от диагностических признаков (эмпирических индикаторов) к диагностическим выводам (диагностическим категориям). Как уже отмечено в предыдущем разделе, сюда относятся и проективные методики, и [...]
Стандартизированное наблюдение В СТАНДАРТИЗИРОВАННОМ НАБЛЮДЕНИИ набор признаков уже задан в инструкции, подготовленной для наблюдателя иным исполнителем — творцом данной методики стандартизированного наблюдения. Если наблюдение производится в практических, а не в исследовательских целях, то поисковое наблюдение никогда не завершается на поисковом этапе, и после выделения минимального комплекта признаков наблюдение переходит на этап реализации — этап фиксации [...]
Согласованность экспертных оценок ■ Как обеспечиваются надежность и валидность наблюдения? То есть как установить, что данные наблюдения лишены случайных ошибок (надежность) и отражают заданное психическое свойство (валидность)? Для этого необходимо привлечь к стандартизированному наблюдению за одними и теми же объектами и событиями не менее двух самостоятельных наблюдателей-кодировщиков. При этом либо все наблюдатели одновременно производят живое [...]
Интеграция экспертных оценок Очень часто в задачах экспертной оценки мы имеем дело с необходимостью построить суммарную оценку объекта, то есть подсчитать так именуемый ИНТЕГРАЛЬНЫЙ РЕЙТИНГ по оценкам, которые эксперты дают разным признакам (параметрам, показателям) объекта. Вспомним вновь же всем знаменитый пример с фигурным катанием. Общая оценка фигуриста суммируется из самостоятельных оценок по двум показателям: за [...]
2.3. МЕТОД ТЕСТОВ: НАДЕЖНОСТЬ, ВАЛИДНОСТЬ И СТАНДАРТИЗАЦИЯ Как уже отмечалось часто в предыдущих главах, метод тестов является одним из главных в современной психодиагностике, а по уровню репутации в образовательной и профессиональной психодиагностике он прочно удерживает первое место в мировой психодиагностической практике уже фактически в течение столетия. Договоримся разуметь под тестами в этом разделе методики, которые [...]
Достоинства метода тестов Популярность метода тестов объясняется следующими основными его достоинствами (ниже в качестве базы сопоставления имеются в виду основным образом традиционные устные и письменные экзамены): 1) Стандартизация условий и результатов. Тестовые методики условно самостоятельны от квалификации пользователя (исполнителя), на роль которого можно подготовить даже лаборанта со средним образованием. Это, однако, не значит того, что [...]
Недостатки тестирования Как всегда, определенные недостатки метода тестов являются продолжением его достоинств: 1) Опасность слепых (автоматических) ошибок. Слепая вера низкоквалифицированных исполнителей, что тест обязан сработать правильно автоматически, порождает иногда тяжелые оплошности и казусы: испытуемый не понял инструкцию и стал отвечать совсем не так, как требует стандартная инструкция, испытуемый по каким-то причинам применил иска- жающую тактику, [...]
Надежность теста НАДЕЖНОСТЬ — одно из трех основных психометрических свойств любой измерительной психодиагностической методики (теста). Надежность — это помехоустойчивость теста, независимость его результатов от деяния всевозможных случайных факторов. К числу таких факторов следует отнести: — разнообразие наружных материальных условий тестирования, меняющихся от одного испытуемого к иному (время суток, освещенность, температура в помещении, наличие посторонних звуков, [...]
