ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Психологический анализ такой означаемой для человека проблемы, какой является проблема эмоциональных отношений, не может ограничиваться констатацией наличия тех или иных фактов или закономерностей — перед ним неминуемо встает вопрос о возможностях и маршрутах оптимизации эмоциональных отношений и целенаправленного воздействия на них
Коррекция эмоциональных отношений, необыкновенно в их долговременном варианте, сочиняет вескую часть содержания любого психотерапевтического процесса. Это отражает и беспристрастную и субъективную значимость эмоциональных связей с иными людьми для обеспечения психического здоровья, личностной зрелости и достижения высокого уровня адаптации. Поэтому выделять терапию эмоциональных отношений как отдельную практическую задачу вряд ли целесообразно — область получится слишком широкой, охватывающей почти всю психологическую коррекцию. Но, разумея условность выделения отдельной задачи воздействия на эмоциональные отношения, посмотрим все же, как связана практика коррекции отношений с научными психологическими знаниями о закономерностях этих- отношений
Связь эта крайне слаба, она практически отсутствует. Широко распространенным является воззрение, сообразно которому психология как наука и психология как практика воздействия и коррекции — две различные и даже не сочетающиеся науки. Распространенность такой позиции среди психологов-практиков приводит и к знаменитому негативизму в адрес науки. Такая точка зрения стимулируется двумя моментами. Во-первых, как это ни парадоксально, несомненными успехами психокоррекционной работы. К истинному медли в стране функционирует уже достаточно широкая, если сопоставлять с недавним прошлым, сеть разного рода психологических служб и консультаций. Опыт показывает, что даже те из них, которые не имеют практически никакого методического обеспечения, укомплектованы личиками самых различных, далеких отпсихологии квалификаций, тем не менее в целом дают положительный эффект. И вообще коррекция эмоциональных отношений стала у нас удачно развиваться раньше, чем академические исследования этой проблематики
Исследования фактически только начались, коррекция же эмоциональных отношений существует столько же, сколько психотерапия в целом. Во- вторых, наши знания о закономерностях эмоциональных отношений пока еще явно недостаточны, они действительно малюсенько что могут дать для психотерапевтической практики
Долгое время психология исследования и психология воздействия развивались врозь, в образцовом же варианте их развитие обязано быть общим. В конце концов обязаны быть построены такие модели означаемых для человека аспектов реальности, в том числе и эмоциональных отношений, которые позволят увидеть механизм воздействия каждого терапевтического акта, вывести каждый результат из структуры психики клиента
На наш взгляд, такой синтез исследований и воздействий принципиально вероятен, желая он и является делом будущего. Не разговаривая сейчас об отдаленных перспективах, остановимся на тех аспектах полезности науки об эмоциональных отношениях для практики воздействия на них, которые существуют уже сейчас
Во-первых, общим местом в рассуждениях о психотерапии и психологическом консультировании стала констатация того, что эффективность работы в веской ступени определяется характером взаимоотношений между психологом и его клиентом и что личность консультанта, его жизненная философия, мироощущение являются главнейшим фактором успеха ‘. Отсюда следует, что сама идеология консультанта, его 1 К раскаянию, из этого бесспорного факта легко может быть сделан ошибочный вывод: тезис о необходимости для консультанта особых личностных качеств подменяется тезисом об их достаточности и, следовательно, необязательности профессиональной подготовки. Не исключено, что именно такое представление о консультационной работе, как, с одной стороны, не требующей длинного, а означает, и неминуемо не всегда занимательного обучения, а с иной стороны, являющейся как бы доказательством высокого личностного развития, является одной из причин необыкновенной моды на консультационную деятельность — интереса к ней, не всегда обусловленного собственными склонностями.Взгляды, поскольку они небезразличны к результату оказываемого им воздействия, обязаны формироваться под воздействием научных фактов по проблеме эмоциональных отношений. К раскаянию, здесь, как и во многих иных случаях, дело не только и не столько в том, чтобы вовремя прочесть нужную книгу, эти книги часто еще предстоит написать. Феноменология эмоциональных отношений выучена пока явно недостаточно, что отрицательно сказывается и на тех имплицитных концепциях отношений, которыми пользуются в своей работе психологи-практики
Во-вторых, знание психологических законов эмоциональных отношений необходимо консультанту в процессе его подготовки к психокоррекционной деятельности, в частности в процессе обучения новым методам и приемам работы. Ведь в ходе обучения необходимо не только освоить новую технику работы, нужно и разуметь, почему в данной ситуации целесообразно использовать именно данный прием, а применение этого метода может привести к негативным последствиям. Обучение методом проб и ошибок слишком дорого обходится клиентам психологической поддержки, а обучение по принципу делай, как я, на наш взгляд, неминуемо приводит (даже и в тех случаях, когда объектом для подражания служит очень квалифицированный специалист) к появлению элементов шаманства, идеология чуда захватывает клиентов и самих консультантов. Не способствует это и. выработке индивидуального стиля обучающихся консультантов. Сказанное не отрицает роли интуиции, подчеркнем лишь, что сознательное использование различных терапевтических приемов, понимание механизма их воздействия необходимо для консультанта. А для этого в свою очередь необходимо наличие в "арсенале современной психологии знания не только закономерностей индивидуального развития, но’ и закономерностей эмоциональных отношений
В-третьих, глубокое понимание психологических необыкновенностей эмоциональных отношений, а означает, и развитие исследований этих проблем безусловно необходимо тем, кто творит и апробирует новые психокоррекционные методы и совершенствует уже знаменитые, а также тем, кто занимается профессиональной подготовкой консультантов. Если слепое, без пониманиямеханизмов воздействия использование терапевтических приемов недопустимо для самого консультанта, то оно становится абсолютно абсурдным, когда речь идет о его учителе или инструкторе
И, наконец, в-четвертых, широкомасштабные исследования эмоциональных отношений необходимы для выработки адекватных представлений о окончательной цели терапевтического процесса — превосходных отношений, не нуждающихся в консультативной поддержки. На первый взгляд может показаться, что наши представления о таких отношениях достаточно структурированы и не нуждаются в уточнении. В действительности же превосходные, стабильно функционирующие отношения описываются на уровне имплицитных теорий в главном негативными критериями — это отношения, не способствующие невротизации партнеров, и т. д. Позитивные же критерии практически не сформулированы. Как это ни парадоксально, долголетнее развитие психологического консультирования, прояснив многое в проблематике семейных конфликтов, не привело до сих пор к формулировке реалистических, научно подтвержденных критериев превосходных отношений. Таким образом, остро стоит задача исследования не только конфликтных, но и удачных отношений, изучения необыкновенностей их развития
Могут ли знания закономерностей эмоциональных отношений на том уровне, на котором они развитык истинному моменту, быть непосредственно использованы в терапевтической практике? Мы часто обращались к этой проблеме при обсуждении отдельных фактов и зависимостей. Не повторяя сказанного, остановимся на двух моментах. Во-первых, эмпирические результаты условно закономерностей аттракции могут быть непосредственно использованы для управления эмоциональными отношениями в паре или в группе. Речь идет о возможности варьирования ситуативных переменных (например, новичка в классе нужно посадить за одну из центральных парт, это облегчит его адаптацию), организации общей деятельности таким образом, чтобы она требовала высокого уровня сотрудничества между соучастниками работы, изменения восприятия индивидом своих выгод от общения и того контекста взаимодействия, в рамках которого он их получает, и т. д.Во-вторых, знание закономерностей детерминации эмоциональных отношений дозволяет и клиенту и терапевту превосходнее понять причины теперешних затруднений, более адекватно оценить ситуацию, наметить стратегию коррекционной работы (следует – помнить, что методов, работающих всегда, не существует; как именно вести себя с клиентом, что ему сказать, какие давать задания нужно решать в каждом конкретном случае раздельно)
Но в практике терапевтической работы могут быть непосредственно использованы не только факты зависимости эмоциональных отношений в паре от личностных характеристик общающихся индивидов (их безусловных или условных выражений) и параметров ситуаций, но и факты, свидетельствующие об условной независимости эмоциональных отношений, неимении их жесткой детерминации. Большинство клиентов, однако, в такую детерминацию веруют, — это дозволяет им снять с себя ответственность за свои отношения с иными людьми и передать ее науке
Это стремление к снятию с себя ответственности проявляется, например, в том, как видится клиентам ‘задача так нарекаемых Служб знакомств. От них ожидается не только успех в поиске партнера по заранее заданным параметрам (в большинстве случаев удовлетворение таких ожиданий невероятно по чисто статистическим сужденьям). Они еще обязаны дать долгий прогноз развития отношений, избавив тем самым человека от необходимости разрешать конфликты, приспосабливаться к партнеру, рисковать — одним словом, строить свои отношения с ним. Но самое основное состоит в том, что прогноз принципиально невероятен. Мы видели, что инвариантные характеристики партнеров, такие, как их личностные свойства, так же, как и соотношения этих характеристик — совместимость, оказывают весьма слабое воздействие на развитие отношений в паре. Но даже если бы детерминация личностными и ситуационными обстоятельствами была бы веско более жесткой, чем это есть на самом деле, возможность прогноза все одинаково оставалась бы весьма сомнительной. И это сомнение относится и к возможностям прогнозирования психологических аспектов человеческой жизни вообще
Прогноз какого-либо процесса, окончательно, вероятен,но не всегда, а тогда, когда учтены все существенные возмущающие воздействия. Кроме того, в природных науках прогноз обычно дотрагивается не единичного объекта, а некоторой их совокупности. Мы можем рассчитать полет снаряда, потому что представляем себе, какое воздействие на его движение окажут противодействие воздуха, встречный ветер и т. п., и заранее примиряемся с тем, что отдельные снаряды несколько отклонятся от цели
Человека же, обратившегося за прогнозом, всегда интересует один, конкретный случай — он сам или кто-либо из его недалёких. Но психологические закономерности носят статистический характер, распространять их на конкретный случай нет никаких оснований, это просто неграмотно. Мы можем знать, например, что 99 из 100 пар с данным соотношением социально-демографических характеристик разводятся в течение первого года после заключения брака. Это, однако, не мешает паре наших клиентов оказаться именно тем сотым случаем, на который эта зависимость не распространяется. Даже очень доскональное изучение тысячи пар или тысячи человек не означает знания одного человека или одной пары
Оснований для прогноза крайне мало
Кроме того, в отличие от естественнонаучного статистического прогноза, здесь есть возмущающий фактор, воздействие которогоучесть не представляется вероятным. Это сам факт получения прогноза. В зависимости от индивидуальных необыкновенностей субъекта, например, ступени его авторитарности, и от его отношения к консультанту он может сделать все для преодоления даже и вполне обоснованного прогноза либо подчиниться ему, несмотря на его ложный характер
Люди, верующие в жесткую заданность и предопределенность своих отношений, но желающие их тем не менее улучшить, неминуемо начинают относиться к психотерапии как к чуду, как к магии. Ведь если в наших отношениях все есть функция уже сложившихся наружных и внутренних условий, если внутренние условия, например, социальное происхождение, изменить невероятно, а наружные — не в моей власти и не во власти психотерапевта (просьбы помочь улучшить наружные, допустим жилищные, условия, крайне редки), то обращение к психотерапевту может быть рас-шифровано как просьба изменить результат (мои взаимоотношения с людьми, в частности), не затрагивая того, от чего он, по моему сужденью, однозначно зависит. Т. е. психотерапевт обязан на какое-то время изменить характер тех естественнонаучных закономерностей, которые этот результат определяют, или, иными словами, совершить акт чуда — ведь чудо и представляет собой временное изменение законов природы. Природно, такая установка на психотерапию как на чудо обслуживает стремление к снятию с себя ответственности за свои отношения
Точный прогноз, однако, чаще всего невероятен, психотерапия не имеет ничего общего с магией, а характер закономерностей эмоциональных отношений (да и иных сторон жизни человека в главном также) таков, что водящим фактором детерминации их стабилизации и распада является свободная воля человека. Поэтому апелляция к психологии для обоснования своей беспомощности и фатальной предопределенности своей судьбы неадекватна
Результаты исследований эмоциональных отношений свидетельствуют, что несмотря на наличие беспристрастной и, в начальный период, достаточно требовательной детерминации их развития разными факторами, человек всегда остается в прямом смысле слова субъектом своих эмоциональных отношений с иными людьми. Он бережёт за собой свободу вступления в них, их продолжения или прекращения и, следовательно, несет всю полноту ответственности за этот главнейший аспект своей жизнедеятельности